Concepto y Características

Concepto

La educación especial puede definirse cómo:

“Conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un sistema educativo general, que tienden a la atención y sostén de las personas que presentan una dificultad para alcanzar con éxito, conductas básicas exigidas por el grupo social y cultural al que pertenecen, una educación ya no centrada en el niño exclusivamente, sino también en el entorno, en las carencias de éste y en las posibilidades y aptitudes de los docentes para satisfacer las necesidades de todos los niños” (Pinto, 2008)

Podemos considerar esta la definición actual ya que esta concorde con la sociedad actual en la que vivimos, como has visto antes se consideraba tener una discapacidad (idiota, subnormal…) un castigo y una verguenza, hoy en día esta visión a cambiado y las personas con discapacidad gozan de gran aceptación en la sociedad.

Pero…¿es suficiente? o ¿aún nos queda mucho camino por recorrer?

Como ves la definición es sencilla y clara el objetivo de la educación es el máximo desarrollo de las capacidades del individuo, los alumnos con discapacidad simplemente necesitan una serie de apoyos y ayudas que los hacen diferentes y especiales, pero no incapaces.

Características de la Educación Especial

La educación especial se articula segun una serie de principios básicos que son:

  • La normalización implica que en lo posible la persona con discapacidad debe tener los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad; esto no significa negar la discapacidad, sino tender al desarrollo de las capacidades individuales de cada sujeto recibiendo atención particular a través de los servicios ordinarios y propios de la comunidad, teniendo presente que solo en los casos necesarios podrá recibirla en instituciones específicas.
  • La individualización que responde a criterios particulares en cuanto a la intervención profesional y terapéutica ( adaptación curricular, metodología especial, etc.)
  • La sectorización responde a que los servicios educativos especiales sean brindados en el lugar donde el alumno con discapacidad vive y se desarrolla. Es decir instrumentar los medios para que se preste servicio aún cuando no existan en el lugar instituciones específicas.
  • La integración que se desprende del principio de normalización, en cuanto a que en la utilización de los dispositivos de la técnica y de la organización de los servicios sociales, procurará que los alumnos con discapacidad reciban la asistencia necesaria en el seno de los grupos normales y no de forma segregada.

Vamos a aclarar dos de estos términos:

La normalización nos dice que debemos tomar la discapacidad como algo natural,  no se trata de negar las necesidades y dificultades del niño, sino más bien tener en cuenta los apoyos y ayudas que este necesitará pero sin que esto suponga un forma de discriminación o segregue a los alumnos con discapacidad en centro específicos

La individualización se refiere a la necesidad de adecuar la enseñanza a cada alumno y a sus necesidades

17 respuestas a Concepto y Características

  1. rosa lidia dice:

    me gusto mucho y me sirvio mucho esta informacion espero sigan subiendo masinformacion similar y de gran ayuda

  2. rosa lidia shoca fernandez dice:

    hola muy buena informacion felicidades me fue de gran ayuda sigan asi

  3. carmen chirinos dice:

    muy buena la información, completa y concisa,felicidades

  4. Sandra V. dice:

    Muchas gracias me sirvio mucha su información, esta muy concreta.

  5. irene dice:

    bueno la informacion es muy importante ya que en el presente hay muchas personas que necesitan tener el conocimiento de la educacion especial

  6. maria carruyo dice:

    buenísima la información muy completa y clara muchas gracias

  7. Muy bueno ,me sirvi de mucha ayuda

  8. yerliannis chirino dice:

    me gusto mucho la información de la educación especial pero me gustaria en si conocer mas a fondo cuales son los puntos mas importante de la educación especial. soy yerliannnis chirino y este es mi numero personal….?04261615578

  9. Sol de Dios dice:

    ME PARECE MUY BIEN LAS DEFINICIONES ESTUDIO EDUCACIÓN ESPECIAL….Y SON TÉRMINOS QUE DEBEMOS TENER MUY CLAROS… CUALQUIER OTRA INFORMACIÓN LE PIDO POR FAVOR LA ENVÍEN AMI CORREO ..SE LOS AGRADECERÉ….BENDICIONES….

  10. marianyela marciales guillen dice:

    es mi sueño estudiar educacion especial porque entengo una tia que le dio derrame celebral y quisiera alludarla y estudiar una carrera que trate de eso y gracias por poner algo de que se trate de la educacion especial

  11. GRACIAS A DIOS PRIMERAMENTE Y EN SEGUNDO LUGAR CONTAMOS CON LA CONSTITUCION CARTA MAGNA DONDE NOS DEJA BIEN EN CLARO LOS DEBERES Y DERECHOS E INREVOCABLE SIN DIACRIMINACION DE RAZAS Y POR ULTIMOS A NUESTROS HEROES ANSESTO COMO LO ES JOSE LEONARDO CHIRINO

  12. david dice:

    Disculpen pero la definición que se da a conocer corresponde al de integración escolar y la normalización, individualización, sectorización e integración corresponde a sus 4 principios, todo esto en un marco de la escuela regular en donde los estudiantes de la escuela o educación especial están insertos.

    • moporto dice:

      Perdona pero no sé si he entendido bien lo que has escrito.

      La definición se refiere al concepto de “Educación Especial” entendiéndola como actuaciones dirigidas a un fin.

      El fin puede ser muy diverso: Colegios de Educación Especial, Colegios de Escolarización Preferente, Colegio con Aulas Específicas…

      Espero que esto lo haya aclarado

  13. EYLYN dice:

    excelente informacion… me sirvio gran ayuda en mi rendimiento academico

  14. rebeyfer dice:

    Buenísima transformacional yo que estudio educación especial aprendo mucho

  15. juana dice:

    exelente me ayudo mucho………….

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